Diskussion:Schulen

Aus Kitbrennt

Ich eröffne hier einfach mal eine Diskussion, ich bin mir nämlich nicht sicher, ob meine Forderungen auch von anderen Schülern unterstützt werden.

Eine meiner Forderungen besteht in der flächendeckenden Ausbildung und Einsetzung von Schulpsychologen, was sinnlose Sicherheitskonzepte bzgl. Amokläufen ersetzen soll.

Ich bin unregistriert, werde hier jedoch trotzdem aktiv bleiben und hoffe, dass hier eine wirkliche Diskussion aufkommt.

mfG tillz

ich ergänze um folgendes und dafür dass man auch unter schule auf diesen artikel geführt wird oder das man die Diskussion auf die Seite des AKs Mehr Geld für Bildung führt um wenige lose, nicht auffindbare Seiten zu haben.

• Kita
  • Flächendeckender Ausbau von Ganztageskindergärten
  • Besserbetreuerinnenrelation Erzieher:Kinder
  • Bezahlbarkeit der Plätze muss gewährleistet sein (Pflichtjahr ist beschlossen & frei)
  • Akadem. Zusatzausbildung für Erzieher stärker fördern (Beschlossen)
  • Allgemeines Pflichtjahr zur besseren Integration von Kindern (Vorgestern beschlossen vom Landtag!)
  • Vorsicht beim Einführen von Betreuungsgeld, da dieses evtl nicht den Kindern zu gute kommt.
  • Sollte in den Pflicht jahren vlt schon der Stoff der ersten Klasse gelehrt werden um das G8 auf die alten Lehrpläne zu bringen?

• Schulen
  • Büchergeld in anderen Bundesländer: Selbst bei gebrauchten Büchern (veraltet, qualitativ minderwertig?) kann man sich das bei mehreren Kindern kaum leisten.
  • Dringend kleinere Klasse um das Lerntempo und die Qualität der Didaktik des Stoffes in den Klassen zu verbessern.
  • Neues Konzept zur Essensvergütung von Kindern in den Schulen (Hier gibt es viel Gesprächsbedarfs, Eltern soll ja aktuell sogar Hartz4 gekürtzt werden falls Kinder ohne Essen in die Schule geschickt werden, auf der anderen Seite können sich Hartz4Empfänger ein Essen in der Kantine kaum leisten.)
  • Dringend mehr Lehrer einstellen (ca 40% sind über 50 Jahre, da werden viele gebraucht demnächst und es gibt gerademal ein Dutzend Lehrer für Physik im 5. Semester, Ansätze von Frau Schavan war es, nicht-Lehrern das Unterrichten zu erlauben.)
  • Ausbau von Betreuungsangeboten an Schulen (Wer gemachte Hausaufgaben will muss für schwächere Schüler Anleitung anbieten, das ist doch einfach notwendig wenn sich daheim niemand darum kümmert)
  • Schulen müssen sich nach außen öffnen, Kooperationen eingehen um Ziele zu erreichen, Renter/Pensionäre unterrichten lassen, Firmenpraktika und Veranstalltungen von Unis besuchen, Studenten Vorträge halten lassen um Motivation der Schüler zu erhöhen, im sportlichen Bereich haben sich Kooperationen mit Sportvereinen als Nützlich erwiesen.
  • Abschaffung der Mehrgliedrigen Schulform (bundesweit)? Falls ja hieße das:
    • Stop der "Mein Kind zuerst"-Denkhaltung der Eltern (wie wir es gerade in Hamburg sehen)
    • Einteilung der Schüler in Klassen nach Leistung, denn es ist ein Mythos das die Schüler im Unterricht einander helfen können. Der Lehrer und die Geschwindigkeit die er vorgibt sind weitaus entscheidender. Deshalb zB die Einteilung a)Mathebegabte Schüler, die vlt mal was Nawi-mäßiges studieren wollen b)normale Matheklasse c) Förderungsbedürftige Schüler die auch ein Mindestmaß an Mathe verstehen müssen aber dafür besser gefördert werden können, evtl sind dort andere Lernmethoden (Mehr Vorrechnen) geschickter
  • Sozialarbeiter für die Schüler (gegen Mobbing; Klassenintegration), Psychologen für die Lehrer
  • eine Schulstunde die Woche für die Klasse um internes zu Bereden (Klassenlehrerstunde), dann würde wegen der Orga solcher Themen kein Unterricht ausfallen, Integration & Klassengefüge könnten Verbessert werden (problematisch bei Klassenzerstückelung)

--Dural update: hochschulen raus, Aktuelle Beschlüsse des Landtages eingebracht. Klassenaufteilung nach Leistung ab einer höheren Stufe ist ok, iwo zwischen 7 und 11; Alternativ wäre ich auch für einen Regelstundenplan und einen freien Stundenplan (Nachmittags?) bei dem eben akadem. Nachhilfeangebote und Fortgeschrittenenkurse, Hausaufgabenhilfe, Soziale & Sportkurse & AGs hingelegt werden.

• Abschaffung von Büchergeld ist bei "Abschaffung aller Bildungsgebühren" mit drin
• Sehr interessant finde ich den Punkt mit der Einteilung, sollte man ab Klasse 9 andenken.
• Mehr Lehrer sind bei einer Senkung des Klassenteilers selbstverständlich (geht gar nicht ohne)
• Sozialarbeiter und Psychologen sind wichtig, sollte auf die eigentliche Seite aufgenommen werden

--83.236.233.239 14:21, 24. Nov. 2009 (CET) Constantin

Frage: Was ist eigentlich unser Schulformziel? Eine Primar (1-10) und eine Sekundarstufe (11-12(13))? Eine Schule für alle? --Dural

Müssen wir ausdiskutieren, für sinnvoll halte ich jedoch gemeinsamen Unterricht bis Klasse 8 und dann 2 Module (9-10 und 9-13), nach Vorbild skandinavischer Länder

--217.233.209.218 23:58, 24. Nov. 2009 (CET) Constantin

Denkanstoß: Warum wird hier so stark auf einheitliche Schulen gepocht? Wenn ich mir da den internationaln Vergleich ansehe, muss ich immer an die USA und England denken. Und beides sind wohl nicht die besten Schulsysteme. Vll. sollte man mal darüber nachdenken. Man sollte sich aber das sächsische System eh mal länger ansehen. G8 seit über 19 Jahren, ein 2 Gliedriges Oberschulensystem, etc. Aber das nur als Anstoß