Forderungen (PH)
Aus Kitbrennt
Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe hat am 19.11. im Plenum folgende Forderungen bezüglich der PH aufgestellt, welche bis zum 02.12.2009 überarbeitet wurden.
[Bearbeiten] Forderungen der Studierenden der Pädagogischen Hochschule (PH) Karlsruhe
[Bearbeiten] Wir schließen uns den allgemeinen Forderungen des bundesweiten Bildungsstreiks an:
- Soziale Öffnung der Hochschulen
- Abschaffung von Bachelor/Master in der derzeitigen Form
- Demokratisierung des Bildungssystems
- Verbesserungen der Lehr- und Lernbedingungen
Ausdifferenzierungen zu den genannten Punken finden Sie hier.
[Bearbeiten] Verbesserung der Studien- und Lehrbedingungen in allen Studiengängen an der PH Karlsruhe
- Beseitigung der Verschulung:
- Abschaffung der Anwesenheitslisten
- Abschaffung von "Auswendiglernklausuren"
- Entmodularisierung
- Mehr Dozenten/-innen
- Engagierte Dozenten/-innen
- Stud.IP Nutzung durch Dozenten/innen, alle Anmeldungen ein Anmeldesystem mit einheitlichen Fristen; einheitlich in allen Fächern
- Seminarbedingungen: kleinere und mehr Seminare; bessere Verteilung der Seminare über die Woche; keine Referatsseminare
- Der Paragraph 12 Abschnitt 4 in der Studienornung ist eindeutig als Empfehlung zu kennzeichnen und eine Portfolioeinsicht darf in keinem Fall verpflichtend sein
- Stärkung der Fachexpertise
- Verbesserte Evaluation mit Konsequenzen
- Transparenz
- Abschaffung der Studienfachwahl aus einem Fächerverbund
- Mehr psychologische/psychotherapeutische Beratungsangebote für Studierende
- Aktualisierung und Vergrößerung der Bibliothek
- Verbesserung der Kinderbetreuungssituation
[Bearbeiten] Verbesserung speziell der BA-/MA-Studiengangsbedingungen
die Studierenden schließen sich den KIT-Forderungen bzgl. BA/MA an, zudem:
- Gesicherter Mastersutdiengang für alle Bachelorabsolventen/-innen
- Studiengangspezifische Dozierende und studiengangspezifische Inhalte
- Einrichtung einer Professur mit dem Schwerpunkt "Sprachförderung" in Forschung und Lehre
[Bearbeiten] Mehr Geld für Bildung
[Bearbeiten] Abschaffung der Studiengebühren
[Bearbeiten] Abschaffung der Regelstudienzeit
[Bearbeiten] Vergleichbare Studienleistungen bundesweit
[Bearbeiten] Verbesserung der Bedingungen an Schulen
- Kein fachfremdes Unterrichten
- Weiniger Leistungsdruck
- Abschaffung des mehrgliedrigen Schulsystems
- Integrative Gesamtschule
- Kleinere Klassen
- Keine Nachteile oder Konsequenzen für die Verbeamtung durch Inanspruchnahme psychologischer Beratung/Behandlung. Die Frage nach psychologischer Beratung oder Behandlung darf nicht gestellt werden.
